现代高效快速学习方法研究 之八
九、学会正确评价学习效果
人贵有自知之明，学习也是这样，每当学习生活告一阶段之后，就要对自己的学习效果做一个评估分析。
这里首先要确立一个正确的评价标准。目前一般流行的标准是学习成绩，也就是俗语中所谓“考分”。对此，笔者的态度是否定的，因为：
第一，这个标准是外来强加的，完全违背“主动探索式”学习的根本宗旨，不利于科学探索精神和独立思考能力的培养；
第二，这个标准往往只侧重于知识的记忆，而忽视学习方法和学习能力的考察；
第三，从教学实践来看，常常有一些学生表现为"高分低能"，而一些十分优秀的人才，考试成绩却不怎幺理想。
所以，正确评价一个人的学习效果，原则上是不能用考分来衡量的。
笔者的主张是，自我评价为主，实际考验为主，知新创新为主。即一个人学习效果好与坏，应在自己心里有个评价，考试成绩好不一定学习效果就好，考试成绩差也不一定学习效果就差；
其次，一个人学习效果好与坏，最终要看他在实际工作中的表现如何。例如，一个人英语六级通过了，成绩很好，但是如果拿来一篇文章却翻译不出来，或见了讲英语的外国人，一句话也说不出来，这恐怕很难说他英语学好了；
第三，一个人学习效果好坏，还要看他知新创新能力如何，即看他在未知领域里表现如何，能否迅速地接受新鲜知识和技能，能否在比较短的时间里，成功地解决他未曾遇过的问题。
但是，另一方面，考试成绩毕竟是一个社会性的评价标准。因此，作为学生在坚持以自我评价为主的同时，也要注意努力取得优异的考试成绩。在这方面，最根本的当然是要确实将所学内容学好学透，基本的定义、定理等牢牢记住，并正确地深刻地理解它们的含义，能熟练地用来分析和解决实际问题。
同时，也要注意临场发挥，一定要努力将自己的真实水平完全发挥出来，并争取超水平发挥。具体来讲，要注意以下几点：
一是摒弃一切私心杂念，解除所有思想包袱，以一种平常心情对待考试，将全部注意力集中到考试卷面上来，不要再想什么考好了怎样，考不好了又怎样，这些问题等考完了再考虑也不迟，有的是时间。
二是考前要做好准备，如考试时间、地点、场所、路线等事先要了解清楚，考试用具包括笔、纸、橡皮、准考证等一定要准备好。
三是要适当提前到达考场，一般以提前三十分钟左右为宜，太早太晚都不好。去得晚了，因为时间紧张，容易忙中出错，影响考试情绪；去得太早了，等待时间过长，则又容易引起人的焦虑和懈怠。
四是答题顺序要先易后难，遇到不会的题目暂时放过，先做后面容易的题目。这样做，首先保证将能拿到的分数先拿到手，其次，从心理上说，从成功走向成功，能增强人的信心，提高考试答题效率。
五是绝不轻易放弃任何一道难题，题目答到最后，视时间许可，努力将每一道难题都解答出来，能解答多少算多少。
六是遇到意外题目，如事前没有学过，或复习时没有注意的题目，要稳住心神，开动脑筋，拼命猜想，硬答硬碰，死马当作活马医，碰对多少算多少。
七是要注意仔细检查，千万不要因为丢三拉四，粗心大意，将本来能够答对的题目答错，把不该丢的分数丢掉，那时追悔莫及。
十、结语：善于总结经验
以上所述，是笔者多年来学习过程中的一些心得体会，自认为是很有效的方法。但对于读者是不是也适用？这倒不一定。因为不同的人、不同的学科，都有其各不相同的特点，也相应地要求不同的学习方法。
其次，方法的学习不同于一般知识的传授，只听别人讲是不行的，必须自己动手，反复体验。因此，在学习中一定要注意不断地总结经验，不断地改进学习方法，努力形成一套适合自己的高效快速的学习方法。每当自己学有所进的时候，就要总结一下成功的经验；而每当自己进步缓慢的时候，就要注意分析一下原因和教训。这样日积月累，天长日久，学习方法会越来越完善，学习效率就会越来越高。
此外，对于别人的经验，也要注意学习，看是不是适合自己的情况，是不是还可以改进一下……等等。总而言之，一定要勤于总结经验，一定要善于总结经验，这是我们赖以进步的根本途径。
应该提醒读者注意的是，在总结经验教训时，一定要多从自己身上找原因，不要动辄抱怨环境，抱怨老师等等。这些因素，的确是影响学习效果的重要因素，但问题是抱怨别人于己无益，于事无补。不要忘了总结经验教训的目的是为了自己的进步，只有多从自己方面着想，才能真正使自己获得进步。
本文到此，就要结束了。鉴于上文一再强调学习方法的重要，因此，还需说明一点：虽然原则上笔者是不主张死记硬背的；但我们丝毫也不应轻视记忆的作用。在学习中，该记的还是要记，有些内容可以采取一些巧妙的方法来轻松记忆，有些内容则实在没有什么好办法，必要的时候就只有反复死记。
从广义来讲，本文所述各种学习方法，实际上也可看成是各种各样的记忆方法。但问题是再好的学习方法，也仍然需要付出一定的努力，才能奏效。
以上所述仅供读者参考。若果能有所裨益，也算为国家和民族做点贡献，则幸甚！
快速高效学习的前提是学习的时候注意力的高度集中和眼脑直映的快速阅读方法。
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