大学生就业力急需提高

　　现在可能所有的大学生都感到就业难，这不仅是我们中国的问题，韩国、日本也出现了这样的问题，这是世界性的问题。为什么就业难？是社会不需要大学生了吗？不是。关键是我们大学生的就业准备、知识结构，包括自身修养和素质还不能满足今天社会发展的需求。

　　过去都说大学是传授知识的地方，但是我们学到的知识还不足以应对社会上的挑战。培根说“知识就是力量”，但是知识力不等于就业力，我们在大学里学到的东西在应聘时不能用。很多企业老总说，大学生学到的东西在我们这里用不到，或者说到我们这里后要更新。知识的增长，上世纪70年代是5年增加一倍，最近10年是3年翻一番。到2050年，我们现在所拥有的知识可能只是当时知识的1％。

　　形势决定任务，观念决定行为。今天社会对我们提出的要求是什么？作为大学生，面对今天的市场经济形势，我们应该学习怎样的本领，树立怎样的观念，以更好地适应今天社会发展的需求呢？

　　英国估计，在未来15年，创造性将成为全球经济的最大动力。在信息爆炸的时代，人们并不缺信息，缺的是对信息的洞察能力。单纯的知识不再是力量，创造性、创意性才是真正的财富。

　　美国社会最近提出，大学生的就业力包括以下四个方面：

　　一是设计。技术和科学可以保证品质和价格。但是只有洞察力、艺术的能力才可以保证你的产品和服务的独特性、美感和意义。

　　二是说故事的能力，也就是形象化能力。古希腊是一个伟大的民族，它使世界有了奥林匹克运动会，它还贡献了阿波罗精神；德国是一个伟大的民族，它贡献了贝多芬，达到了情感和形象、理智完美的统一。在我们这个民族的发展过程中，右脑的创造性也决不可忽视。

　　三是整合的能力。今天的企业从战略的角度、从经营的角度而言，是一个平台。谁能交叉，谁能融合，谁就能取得成功。上海手表厂破产了，宏声收音机破产了，海鸥照相机破产了，它们恨谁啊？恨其他的手表厂、收音机厂、照相机厂吗？都不是。取代他们的是手机！所以我们才说，一定要避免大学生的“学科贫血症”。

　　四是轻松、乐观、积极向上的心态。生活中不可能没有挫折，没有挫折不可能是生活，我们一定要有积极向上的心态。普希金说“假如生活欺骗你”，实际上生活并没有欺骗你，它只是把本来的面目展现给你，只是你没有做好准备——谁让你把它想象得过于美好？！

　　关键是怎么学习

　　我们经常在讨论：为什么中国缺少世界级的大师，是不是我们笨呢？杨振宁先生说，中国人绝对不笨，是我们的知识结构有问题。

　　我们并不笨，关键是我们怎么学习。目前，我们的学习有两个弊端，一个叫“唯智力主义”，没有艺术的熏陶，没有意志的锻炼，没有人类同情心的培养；第二个毛病是我们对智力的理解错了。我们把智力理解成了记忆力和常规推理能力。在历史转型期能有创造性，应该“知情道意”——即知识、情感、道德、意志——全面发展。一是要有好奇心，要有主动的求知欲，遗憾的是我们的教育使得我们都没有好奇心了，压力太大了，对什么也不好奇了。二是要有想象力，我去德国，看到德国的幼儿园让孩子们画音乐，我非常地震惊。画音乐啊！就是听一首乐曲，你自己想象着去画画，这叫培养艺术的“通感”。我们的幼儿园则是要学生跟老师画得一样，画得不一样就成了不遵守纪律，那样我们有想象力吗？三是要有洞察力，洞察力就是跟别人看同样的范围，你看到了别人看不到的事情；与别人看同样的事情，你看出了别人看不出的意义。

　　我很同意美国人的这句话：幽默的本质是有心理轻松的本钱。心里不轻松怎么能幽默啊？比如见到了领导直哆嗦，那你还能创造吗？

自：万语学习网

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