学会用右脑求职--职业生涯规划与左右脑

  每位求职者培养成完整的立体的“人”，不仅在大学课堂上，而且在工作中，也能够给自身一个健康的身体和健全的心理，并对你的性格、意志、兴趣、思维、行为等方面进行全面立体式地塑造。
对此，我们不妨从以下五个方面来解读左右脑之间的互动关系，给大学生“职业生涯规划”带来帮助。

　　
　　左右半脑的世界

　　经研究证明，人们用右脑去存储信息的能量大于左脑十万倍，我们姑且不问这一数据精确与否，但它足可以说明，右半脑的开发，对毕业生在职场中获胜的几率，起到了至关重要的作用。

　　我们的左脑和右脑有着不同的分工：

　　① 右半脑主要负责空间形象记忆，如直觉、感情、身体协调、视觉、美术、音乐节奏、想像等。右脑的思维方式具有无序性、跳跃性、直觉性等特点。

　　② 左半脑主要负责逻辑记忆，如时间、语言、判断、排列、分类、逻辑、分析、书写等等，它的思维方式具有连续性、延续性。

　　左右脑依靠约2亿个神经元相联系，所以两个半脑之间的联系十分紧密。因而只有协调开发左右脑的无限潜能，达到智商、情商的均衡发展，才有可能使刚刚踏入职场的你得到全面发展。

　　智商与情商

　　人要有智商，更要有情商。

　　我曾认识一位刚出校门的学生，因为祖父和父亲都是律师，所以他也为了考取律师从业资格而夜以继日地读书。但是考了几次，仍然没有通过。实际上他所喜欢的，是想从事那些富有灵感创意性的工作，因此他接受了我给予他的建议：“试着对人生重新进行定位如何？”

　　最后，这位没有工作经验，也没有实际工作成绩的年青人，以园林建筑师的身份进入了一家园林设计处，而且在不到一年的时间里，他所构思的设计作品就在设计大赛中得了奖。现在他得到该公司的重用，事业蒸蒸日上。我们可以反思一下，为什么有那么多非专业科班出身的学生，却可以在其他陌生的领域内，创造出专业人士都难以达到的成就？

　　律师证考取不下来，是这个年青人智商不高吗？显然不是，为选择自己感兴趣的工作而改行是他明智的决定。为了成功，最直截了当的方法就是从事自己喜欢的职业，因为这样可以提升我们的“情商”，可以调动我们的右脑积极地参与思维。

　　屈原之所以作《离骚》，源于亲随皇帝左右，有感而发，归根到底在于他拥有了充满激情的聪颖，拥有了情商。司马迁的父亲是老太史令，也是才思敏捷，满腹经伦，但我们对老太史令却不甚了解。原因何在，就在于老太史令没有司马迁那种成就，没有他那种情商。司马迁出于宫刑，出门走路都很困难。在这种情形下，他奋发图强，救民之所急，响民之所应。最后，终于写出了53万字的《史记》。同样，我们做事情最重要的不在于智商，而是在于情商，正所谓态度第一位，能力第二位。

　　抽象思维与形象思维

　　人既具有抽象思维，又具有形象思维，而常人由于见解的不同，往往只注重抽象思维的运用。导致在应试教育中出现高分低能的怪现象，记得前年有一位清华学子，在托福考试中奇迹般地得了满分，但却被国外的大学所拒绝，是因为他的抽象思维不发达吗？恰恰相反。人类在最初几十万年的进化过程中，并没有抽象的文字出现，仅靠打手势或肢体语言去交流信息，因此形象思维能力得到充分发展。

　　记的有一次，我在与我国著名教育演讲家李燕杰教授聊天时，李老谈及了这样一件事：他在德国汉堡讲学时，一天晚上，几个德国人请李老吃饭。席间问及李老，为什么德国人诺贝尔奖得的多，李老一时难以作答，便顺势将问题推给对方。德国人说道：“我们德国人之所以诺贝尔奖得的多，是因为在我们德国音乐家多；为什么音乐家多，因为诗人多，从贝多芬到海涅等等众人，不胜枚举；为什么诗人多，因为哲学家多；为什么哲学家多，因为教育家多；为什么教育家多，因为社会实践家多。”李老顿悟其中奥妙：不懂得音乐、诗歌，没有一些美学观点，没有形象思维，就谈不上灵感与创造，更谈不上在事业上有所建树。

来自：医学考试学习网

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